Обучающая программа по подготовке перинатальных психологов

 

Цель обучающей программы:  подготовка психологов по психологическому консультированию и сопровождению беременных.

 Описание программы

 

1-Й МОДУЛЬ! «Беременность: взаимодействие фантазий и реальность!» базовые концепции перинатальной психологии и психотерапии

- психологическая доминанта беременности; психофизиологические аспекты зачатия (клеточная память плода)

- беременность, как один из основных моментов формирования женской идентичности; мотивация беременности; психологические изменения в психоэмоциональной сфере беременной женщины по триместрам

- основные психосоматические  механизмы проживания беременности и их влияние на исход родов; предупреждение родовых осложнений во время беременности; влияние культурных традиций на беременность и роды – исторические аспекты, и их влияние на формирования и развитие перинатальной психологии

- связь срока рождения ребенка с типом переживания беременности; работа с темой страхов и переживаний у беременных женщин (избранные техники и подходы)

- избранные психотехники перинатальной психологии – мультимодальный подход в перинатальной психотерапии;

- арттерапия и музыкотерапия во время беременности и родов; диагностические и терапевтические возможности (рисование, лепка, аппликация)

- работа с мандалой, как способ экстренной краткосрочной терапии; терапия творческим самовыражением; создание оберегов для беременной женщины.

- техники телесноориентированной психотерапии во время беременности; работа с опорами; голосовые практики; техники работы с тазовой областью; дыхание; медитативные практики

- практика пикового опыта  в работе с беременными женщинам.

 

2-Й МОДУЛЬ! «Тело и роды: стратегии прошлого и стратегии будущего!» техники  телесно-ориентированной психотерапии в работе с беременными женщинами

- концепция боли в родах; порог болевой чувствительности; механизмы регуляции болевой чувствительности; физиологическое значение боли; принципы самообезболивания

- роды с партнером – за и против; культурные традиции, касающиеся участия партнеров в родах; взгляды современных акушеров и психологов (М. Оден)

- эффективные психотерапевтические техники для работы в родах (в период сопровождения родов в роддоме);

- телесно-ориентированные техники подготовки к потужному периоду:  упражнения из Бодинамического анализа; голосовые практики для потужного периода; дыхательные практики

-  позиции, натуральные лекарственные средств, техники мексиканских акушерок (техники и традиции, которые появились тысячелетия назад);  использование ребозо,

- первая и вторая стадии родов: техники, которые помогают матери легко пройти через первую стадию родов;  проблема затяжных родов (отсутствии прогресса в родах), о нестандартных родах, немедицинском вмешательстве и многом другом.

- тема кесарево сечения и возможные эмоциональные проблемы, связанные с этим

- роды – сексуальны: понимание окситоцина и его связи с адреналином в родовом процессе; природный аспект родов, их сексуальная энергия и возможные варианты включения этих процессов в родах

- телесно-ориентированны подход в работе перинатального психолога – интегративный вариант работы,   избранные техники телесной терапии (методика М.Финделькрайца, техники А.Лоуэна и др.),  работа с включением энергии мышц в период беременности (техники из Бодинамического анализа)

- комплекс упражнений, способствующий  повороту ребенка при ягодичном предлежании

- водная стихия, и ее значение для родов; рекомендации по использованию контакта с водой для успешного проживания периода схваток в роддоме.

 

3-Й МОДУЛЬ «Родительство и воспитание Родителей» особенности работы с семейными парами в перинатальный период жизненного цикла семьи

- особенности функционирования семейной системы на новом этапе; расширение ролей, изменения границ семьи, особенности супружеского взаимодействия (составление генограммы; рисуночные тесты и их расшифровка)

- сексуальная энергия родов (энергия огня) и работа с ней

- избранные техники в работе с семейными парами в период беременности (арт-терапия , телесно-ориентированная психотерапия; интегративные методики)

- грудное вскармливание; подготовка к грудному вскармливанию; мотивация молодых мам к грудному вскармливанию; «Полезные функции» грудного вскармливания, основные правила и приемы.

- биологические и психологические теории развития, психические потребности ребенка.

- особенности психодинамического и физиологического развития ребенка; психомоторное развитие ребенка первого года жизни. (Становление базового доверия к миру. Теория Бодинамического анализа в концепции развития объектных отношений)

- психотерапия психосоматических и аффективных расстройств у женщин после родов, их коррекция.

- медитативные техники и телесные техники релаксации  (Мягкие ресурсные медитации, телесные трансы. Телесная релаксационная гомеопатия.)

 

Программу проводят

Лебедева Маргарита Юрьевна

Тренер и преподаватель Института семейной психологии и консультирования, психолог, психотерапевт. Магистр практической психологии. Перинатальный психотерапевт.

 

Структура тренинга: 1 модуль – 16 часов (2 дня), из них:

Время занятий: с 10.00 до 18.00 (суббота и воскресение);

Адрес: пл. Конституции 1, офис 62-01 (Дворец труда, 6 подъезд, 2 этаж).

 

По окончанию программы выдается сертификат

Института семейной психологии и консультирования

 

 

 

Анонс мероприятий

 

Каждый четверг  (г. Харьков) Группа личностного роста (с 18.00 до 22.00)  Подробнее 

 

25-27 сентября 2017г. (г. Харьков) – Обучающая программа по подготовке семейных психологов (модуль 1) Подробнее 

 

19-20 сентября 2017г.  (г. Харьков) – Обучающая программа по подготовке детских психологов (модуль 1) Подробнее

 

23-24 cентября 2017г.  (г. Харьков)Обучающая программа по подготовке тренеров (модуль 1) Подробнее

 

7-8 октбяря 2017г.  (г. Харьков)Тренинг "Жизненные сценарии" (модуль 1)

 

Октбярь 2017г.  (г. Харьков)Тренинг личностного роста "Клуб успешных людей" (модуль 1) Подробнее

 

23 декабря 2017г.  (г. Харьков)Тренинг: "Трансерфинг реальности" Подробнее